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去，让老师带学生们组织班内讨论，然后各班挑出代表，跟着老师统一来找他开会。先由研究生提出理论、再由技术生讨论可行性，试制试用，从理论到实践反复开会修正，总能得出结果。
他之所以要将两个学院的学生分开开会，却是因为当今之世，士农工商之间的阶级之墙还是很坚固的。哪怕他们学院里的学生，也不是个个都能不带歧视心理，愉快地和工匠们交流技术的。
不过若倾全校之力造这么个分馏石油的设备，那些读书人也不得不寻工匠问些实际操作中的技术问题；或许也有匠人出身的学生能解决关键性技术问题，凭才学赢得读书人的友谊……
不管怎么说，至少在他的学校里，能稍稍打破士、工两阶级间无形却坚固的高墙了。
他思量一阵，便踌躇满志地将这计划告诉给桓凌，然后半趴在桌上，朝他眨了眨眼，等着他夸自己。
桓凌不愧是最捧他场的好学生、贤内助，连连鼓掌，赞他这计划既能成大事，又能锻炼学生，一举数得。夸赞之余还小小地帮他修改了一点——学生讨论可以在学校讨论，正式跟着他开头脑风暴会时，却最好把地址挪到府儒学所在的文庙里。
汉中学院要出城数里才到，日常去给学生们开会、指点都不大方便，还是等分馏塔制出来再去的好。而文庙离府治极近，他们俩下了班，或是上班过程中就可以顺道过去开个会。
宋时轻轻点头，比他心里的好学生、贤内助还要主动地寻出他的好处夸赞：“还是小师兄说得对，咱们白日里工作忙，多半只能等休沐日才给他们指导一回，反易误事，还是叫他们进城来方便。”
又叫起小师兄了……罢了，小师兄就小师兄吧，谁叫他这位小师弟是个有前世的人，就爱充长辈呢。
桓凌也享受着他的夸奖，唇角微挑，轻飘飘地补了一句：“此事先交给我来办便是，有什么不好的你再接手。春深后学政便要到府里提考了，你一个人忙着农事和科举且分身乏术，哪还有工夫往学院跑？到那时还是我替你给学生们开会。”
不光还有提学御史也要来巡视，杨大人也要来看他们的汽油。
宋知府又要保住留在地方上当随军家属的特权，身上还担着为朝廷培养人才的重任，想想这日子……这日子当真过得充实。
教了一寒假扫盲班的童生们也过得相当充实。
因年后提学御史就要从西安出发，到各府州县提考童生、生员，宋知府怕他们因为寒假打工误了考试，又特地给他们办了个考前冲刺班。由府、县学老师们公开讲学，凡参与过冬季扫盲班讲学的都能参加，还有汉中学院研究生班的学生自愿参与教学。
开会之余，讲讲学换脑子。
这个讲座班竟令老师和学生都上得感激涕零，催发起了满校、乃至满县、满府学生的向学之心，也算是汉中府教化的实绩了。
二月初提学御史金行从西安府过来提考，恰与边关回来的杨大人一道进了汉中府。
一进府城，金提学就感受到了满府读书风气：学生们在文庙内整整齐齐地上课，学校外又有普通百姓拿着抄得似模似样的笔记互相讨论，连街上与人浆洗衣裳的妇人说话间都是什么“扫盲班”“三元农事蒙书”“今又识了几个字”……
不等他露出惊叹之色，又见大街边竖着专门的读书栏，上贴“汉中经济报”，一群普通百姓打扮的人围着高声颂读。却不像别处百姓念告示一样，是一个读书人念，一群不识字的人围着听；而是那些百姓们自己一词一句地接着念，仿佛人人都识字的样子。
虽然他们读得断断续续，那文章本身却竟有几分风流瑰丽，是真正的士子文章。
金御史听得目瞪口呆，顾不得巡抚大人和四品佥宪就在身边，看着宋时脱口而出：“我上回来时还不曾见有这样多识字的百姓，难不成这文章有什么特别之处，汉中府会看文章的百姓都围到这里看它？”
不，这文章没什么特别的，就是个每天都有文人士子投稿的普通专栏文章。宋时弯了弯唇角，得意地想着：特别的只是他们汉中府宋知府发下去的扫盲教程而已。